Charles-Edouard Notredame

Président

Charles-Edouard Notredame est psychiatre, MCU-PH dans le service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent du CHU de Lille. Il y exerce une activité d’accompagnement des adolescences en souffrance psychique et travaille à promouvoir leur accès aux soins. Il est également investi d’une mission d’enseignement à la Faculté de Médecine Henri Warembourg de Lille, où il coordonne la thématique Santé Mentale et Prévention du Suicide du Service Sanitaire pour les Étudiants en Santé.

Ses travaux de recherche, qui allient épidémiologie, clinique et approches qualitatives, portent sur les conduites suicidaires à l’adolescence, la spécificité de leurs déterminants et les particularités de leur prévention. En tant que co-coordinateur du programme Papageno et membre du Groupement d’étude et de prévention du suicide (www.geps.asso.fr), il est engagé dans l’élaboration et la mise en œuvre de la stratégie nationale de prévention du suicide.

Préoccupé de longue date par les violences dont les études de médecine sont pourvoyeuses, il a fait de l’apprentissage de ces violences en psychiatrie son sujet de thèse de médecine. C’est au titre de ses travaux sur les rapports qu’entretiennent pouvoir, savoir médical et pratique du soin tels que travaillés dans le processus d’apprentissage qu’il intègre le groupe de réflexion Questionner Autrement le Soin en 2015. Il en prend la présidence en 2020.

Coordonnées personnelles

06 60 26 83 13

notredame.ce@gmail.com

Activité clinique

Coordinateur du Dispositif d’Accompagnement et de Soutien aux Endeuillés du COVID-19, CHU de Lille

Articles publiés

Medjkane, F., Notredame, C-E., Sharkey, L., D’Hondt, F., Vaiva, G., & Jardri, R. (2020). Association between childhood trauma and multimodal early-onset hallucinations. The British Journal of Psychiatry, 1-3.
Boivin, L., Notredame, C-E., Jardri, R., & Medjkane, F. (2020). Supporting Parents of Transgender Adolescents: Yes, But How? Archives of Sexual Behavior, 1-3.
Vaiva G., Debien C., Jardon V., Pauwels N., Duhem S., Notredame C-E. (2020) Comment prévenir la récidive après une tentative de suicide : garder le lien. Le dispositif de veille VigilanS va être étendu sur tout le territoire. La Revue du Praticien. 70, 49-54
Ligier, F., Giguère, C-E., Notredame, C-E., Lesage, A., Renaud, J., & Séguin, M. (2020). Are school difficulties an early sign for mental disorder diagnosis and suicide prevention? A comparative study of individuals who died by suicide and control group. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 14(1), 1-9.
Notredame C-E., Grandgenèvre P., Warembourg F., Porte A., Gaud N., Wathelet M., Chouraki V. (2019). Service sanitaire des étudiants en santé : prévention en santé mentale chez les jeunes. La Santé en Action. 450, 25-28
Grandgenèvre P., Pauwels N., Notredame C-E. (2019). Suicide, comment en parler ? Le programme Papageno. La Santé en Action. 450, 25-28
Gauld, C., Wathelet, M., Medjkane, F., Pauwels, N., Bougerol, T., & Notredame, C-E. (2019). Construction and Validation of an Analytical Grid about Video Representations of Suicide (“MoVIES”). International journal of environmental research and public health, 16(15), 2780.
Notredame, C-E., Morgiève, M., Morel, F., Berrouiguet, S., Azé, J., & Vaiva, G. (2019). Distress, Suicidality, and Affective Disorders at the Time of Social Networks. Current psychiatry reports, 21(10), 98.
Messiah A., Notredame C-E., Demarty A-L., ALGOS investigators. (2019). Combining green cards, telephone calls and postcards into an intervention algorithm to reduce suicide reattempt (ALGOS): post-hoc analyses of an inconclusive randomized controlled trial. PloS one, 14(2), e0210778.
Notredame, C-E., Medjkane, F., Porte, A., Desobry, O., & Ligier, F. (2019). Pertinence et expérience des dispositifs de veille et de recontact dans la prévention suicidaire auprès des enfants et des adolescents. L’Encéphale, 45, S32-S34.
Notredame C-E., Richard-Devantoy S., Lesage A., Séguin M. (2018). Peut-on distinguer l’homicide-suicide du suicide à partir de leurs facteurs de risque ? Criminologie, 51(2), 314-342.
Duhem, S., Berrouiguet, S., Debien, C., Ducrocq, F., Demarty, A. L., Messiah, A., … & Notredame C-E., Vaiva G. (2018). Combining brief contact interventions (BCI) into a decision-making algorithm to reduce suicide reattempt: the VigilanS study protocol. BMJ open, 8(10), e022762.
Notredame C-E., Grandgenèvre P., Pauwels N., Morgiève M., Wathelet M., Vaiva G., Séguin M. (2018). Leveraging the web and social media to promote access to care in suicidal individuals. Frontiers in psychology, 9, 1338.
Notredame C-E., Medjkane F., Porte A., Desobry O., Ligier F. (2018). Pertinence et expérience des dispositifs de veille et de recontact dans la prévention suicidaire auprès des enfants et des adolescents. L’Encéphale, 45, S32-S34.
Notredame C-E., Grandgenèvre P., Vaiva G., Séguin M. (2017) At least one more reason why. Eur Child Adolesc Psychiatry 27(2), 259-260.
Notredame C-E., Pauwels N., Vaiva G., Danel T., Walter, M. (2016) Peut-on faire du journaliste un acteur de la prévention du suicide ? L’Encéphale, 42(5), 448-452.
Notredame C-E., Pauwels N., Walter M., Danel T., & Vaiva G. (2015). Le traitement médiatique du suicide : du constat épidémiologique aux pistes de prévention. La Presse Médicale, 44(12), 1243-1250.
Notredame C-E. (2015). Prévention du suicide : les journalistes à la Une. La Lettre du Psychiatre. 11(6), 1-7.
Notredame C-E., (2013). L’étudiant en médecine, un apprenant en violence. Éthique & Santé, 10(3), 144-148

Chapitres d’ouvrage publiés

Notredame C-E., Pauwels N., Walter M., Danel T., Nandrino J.L. & Vaiva G., (2017) Why media coverage of suicide may increase suicide rates? An epistemological review. In Media and Suicide: International Perspectives on Research, Theory, and Policy. Routledge, Abington-on-Thames.

Chapitres d’ouvrages nationaux

Notredame C-E., Grandgenèvre P., Pauwels N., Danel T., Vaiva G., Walter M. (2018) Communiquer sur le suicide : à enjeu éthique exceptionnel, responsabilités singulières. 3^ème rapport de l’Observatoire National du Suicide, 52-62.
Notredame C-E. (2014). Les violences dans la formation de l’étudiant en médecine, in L’éthique à l’épreuve des violences du soin. Espace éthique. (Éres).